La migración mexicana hacia Estados Unidos no solo se mide en cruces fronterizos o en trabajo agrícola. También está marcada por miles de jóvenes que buscan en la educación mejores oportunidades. Durante el Foro 20.20 “Educación y Migración”, el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, subrayó que casi uno de cada diez mexicanos vive fuera del país, lo que muestra la magnitud de este fenómeno.
De acuerdo con cifras oficiales, en 2022 37 mil estudiantes mexicanos cursaron estudios en el extranjero, y 43 % de ellos eligieron a Estados Unidos como destino principal. Aunque se trata de un perfil distinto al migrante laboral tradicional, estos jóvenes enfrentan obstáculos significativos para adaptarse y desarrollarse en un entorno académico fuera de México.
Uno de los principales riesgos es la validación de estudios y títulos. Muchos estudiantes, incluso después de invertir tiempo y recursos en universidades estadounidenses, enfrentan dificultades para que su formación sea reconocida en México. Esto los coloca en una situación vulnerable al regresar, pues no siempre pueden insertarse en el mercado laboral con facilidad.
Otro punto crítico es la discriminación y el acceso limitado a servicios. Aunque forman parte de comunidades universitarias, los migrantes académicos no están exentos de barreras lingüísticas, culturales y, en algunos casos, de exclusión social. Estas experiencias generan presiones emocionales que se suman al desarraigo de vivir lejos de sus familias.
Además, muchos jóvenes dependen de visas temporales de estudio, lo que los hace vulnerables ante cambios en las políticas migratorias de Estados Unidos. Un ajuste en requisitos o plazos puede significar la interrupción de sus proyectos educativos y, en casos extremos, la deportación.
El Foro 20.20 hizo énfasis en que la migración debe entenderse en todas sus dimensiones: como una oportunidad para el intercambio cultural y la innovación académica, pero también como un espacio donde persisten desigualdades y riesgos. Las autoridades universitarias advirtieron que es necesario diseñar políticas que protejan a quienes migran por motivos educativos y que reconozcan el valor de su formación al regresar a México.
El mensaje final fue claro: la migración educativa mexicana es un motor de talento, pero sin apoyos suficientes puede convertirse en un camino lleno de incertidumbres. El futuro de miles de jóvenes depende de que tanto México como Estados Unidos garanticen condiciones dignas, seguras y justas para quienes deciden formarse fuera del país.
